Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8

^ Демократический подъем
Либеральное движение конца 50-х — начала 60-х годов XIX в. было неотъемлемой частью демократического напора на самодер­жавие. С революционерами либералов соединяло воединыжды неприятие крепостничества и самодержавного произвола: и те, и другие добивались отменить Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 крепостное право, при этом высвободить фермеров с землей, а самодержавие ограничить конституцией. Но либералы рассчитывали только на реформу, отрицая революцию в принципе. Это сближало их с охранителями, крепостниками, которые только в силу Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 необходимости, а не из-за собственной заинтере­сованности, как либералы, шли на отмену крепостного права средством реформы. Правда, крепостники при всем этом пробовали обеспечить самые большие выгоды для помещиков и меньшие Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 уступки крестьянству, во всяком случае, освобождать фермеров без земли. Таким макаром, либералы занимали вроде бы промежу­точное положение меж революционным и правительственным лагерями, но до того времени, пока правительство не выполнило Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8

реформу 1861 г., они шли совместно с революционерами в качестве не столько их союзников, сколько попутчиков.

Первыми в 1855 г. выложили credo и подняли знамя русского либерализма историки (учитель и ученик) К.Д Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. Кавелин и Б.Н. Чичерин в “Письме к издателю” (А.И. Герцену). Герцен опубликовал его в первых 4 выпусках собственного сборника “Голоса из Рф” за 1856 год. Признав, что Наша родина должна быть обновлена, Кавелин Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 и Чичерин объявили главным законом истории “закон постепенности” и осудили “кровавую купель” революций. Наилучшим средством демократичес­кого преобразования Рф они признали “самодержавные реформы”. “Ваши революционные теории,— обращались они к Герцену,— никогда не отыщут у Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 нас отзыва и ваше кровавое знамя, развевающееся над ораторской трибуной, возбуждает в нас только негодование и омерзение”. То было 1-ое открытое выступление русских либералов, которое свидетельствовало об оформлении либерального лагеря в Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 Рф, хотя процесс его идеологического размежевания с революционным лагерем тогда еще не завершился. Напротив, в критериях назревавшей революционной ситуации этот процесс усилился.

Средства борьбы либералов 50-х годов за обновление Рф были полностью Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 мирными: во-1-х, банкетные кампании с застольными речами в пользу отмены крепостного права и, во-2-х, верноподданнические записки на имя царя с проектами этой отмены. Появился даже особенный жанр рукописной литературы этого рода Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8, которую либералы начали создавать (по инициативе Кавелина) еще до конца Крымской войны и распространять в обществе. Сам Кавелин выступил с “Запиской об освобождении фермеров в Рф”; Чичерин написал статью “Современные Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 задачки российской жизни” и ряд других; Н.А. Мельгунов — “Мысли вслух об истекшем тридцатилетии”. Подключились к созданию рукописной литературы и славянофилы — А.И. Кошелев, Ю.Ф. Самарин, В.А. Черкасский. Они все Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 выступали за отмену крепостного права только сверху и с обязательным “вознаграждением” помещиков, хотя сроки реформы и размеры вознаграждения предлагали различные. Черкасский считал, что вполне “открыть финал” крестьянам из крепостного состояния нужно будет лет Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 через 15—20, а Кошелев призывал сделать это “не завтра, а сейчас”. Обсуждая таким макаром “задачки российской жизни” в своем кругу, либералы продолжали сотрудничать и полемизировать с Герценом.

Герцен уезжал в 1847 г Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. из Рф хотя и навечно, но, как он считал, на время; оказалось же — навечно. Уже за границей он решил стать политическим эмигрантом. “Что я делал бы в Рф с стальным намордником?” — восклицал он Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 в воззвании к русским друзьям от 1 марта 1849 г. под заглавием “Прощайте!”. В 1850 г. Герцен два раза отторг “высочайше нетерпеливые” (по

выражению Г.В. Плеханова) требования Николая I немедля возвратиться на родину, и Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 26 сентября 1851 г. Гос совет Русской Империи торжественно объявил его “изгнанным навечно из пределов страны”. Эмиграция, практически начавшаяся 21 января 1847 г., в денек отъезда Герцена из Рф, сейчас была оформлена и длилась до последнего вздоха Герцена Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 21 января 1870 г., т.е. ровно 23 года, денек в денек.

Свою политическую эмиграцию Герцен рассматривал как начало открытой борьбы против самодержавия и крепостничества. “Эмиграция,— гласил он,— есть 1-ый признак приближающе­гося Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 переворота”. В мае 1853 г. он сделал в Лондоне Свободную русскую типографию, которую использовал как трибуну для разоблачения самодержавно-крепостнического режима и для про­паганды оппозиционных мыслях в широком спектре от либераль­ного реформизма до Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 революционного социализма. “Я тут бесцензурная речь ваша, ваш свободный орган”,— объявил он из Лондона россиянам. Просто осознать, что значила тогда свободная речь для людей страны, в какой совсем отсутствовала всякая свобода Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 слова. Герцен в 1857 г. так написал об этом Александру II: “Представьте для себя самого Иисуса Христа, который стал бы проповедовать где-нибудь на Адмиралтейской площади либо в Летнем саду,— здесь и до Иуды Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 не дошло бы дело, 1-ый квартальный свел бы его в Третье отделение, а оттуда дали бы его в бойцы либо еще ужаснее — сослали бы его в Соловецкий монастырь”.

Герцен знал, что царизм постарается Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 не допустить проникно­вения его свободной речи в Россию, и все-же веровал в фуррор. “Мы поглядим, кто посильнее,— власть либо идея,— возглашал он,— поглядим, кому получится: книжке Ли пробраться в Россию Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8, либо правительству не пропустить ее!”

Идея оказалась посильнее власти. Вольное слово Герцена проникало в Россию через все препятствия. Поначалу он печатал в собственной типографии антикрепостнические прокламации и начатый им в Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 1852 г. главный его труд “Былое и думы” — одно из самых выдающихся произведений российской литературы, реальный учебник жизни для всех демократов. 13 июля 1855 г., в годовщину экзекуции П.И. Пестеля и его товарищей, Герцен начал издавать Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 альманах “Полярная звезда”, который был назван так в память об одноименном альманахе декабристов, и таким макаром продолжил декабристскую традицию. Преемственность этой традиции подчеркивали силуэты 5 казненных вождей де­кабризма на обложке альманаха Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. “Полярная звезда” обширно распространялась по Рф. Она проникала даже в Сибирь, где ее читали ссыльные декабристы. Какой-то из них, И.Д. Якушкин, умирая, произнес о Герцене: “Он отомстит за Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 нас”.

С 1 июля 1857 г. Герцен начал издавать известный “Колокол” — каждомесячное, с 1858 г. двухнедельное и с 1859 г. еженедельное

обозрение, более схожее на журнальчик, хотя сам Герцен называл его газетой. За всю историю российской журналистики не было Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 другого издания, которое так отличалось бы злободневностью, литературным блеском и воздействием на разумы современников, как герценовский “Колокол”.

Программка, которую Герцен и его друг и соратник Н.П. Огарев объявили в Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 первом же номере “Колокола”, была умеренной:

“Освобождение слова от цензуры! Освобождение фермеров от помещиков! Освобождение податного сословия от побоев!” Но по мере издания последующих номеров к ней добавлялись новые, более конструктивные Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 пункты: ликвидирование дворянских льгот, подмена казенного чиновничества выборными людьми, преобразо­вание управления и судопроизводства. Через собственных друзей и знакомых, также через корреспондентов, притом совсем внезапных (к примеру, правительственных чиновников, которые доставляли в “Колокол Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8” скрытые данные), Герцен черпал информацию о всех грехах крепостнического режима, разоблачал их и напористо пропагандировал свою программку, внушая читателям: “Наша родина не сумеет сделать ни шагу вперед, пока в ней не Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 будет уничтожено рабство”.

Популярность “Колокола” росла от номера к номеру. Он проникал не только лишь в Петербург и Москву, да и на окраины Рф. Его читали на Кавказе и в Сибири, в Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 студенческих конурках и в Зимнем дворце. “Воздействие твое непомерно,— писал Герцену сначала 1858 г. К.Д. Кавелин.— Herzen est une puissance1 , произнес не так давно князь Долгоруков (шеф жандармов.— Н.Т.) Молодежь на Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 тебя молится Твоим "Колоколом" угрожают властям”.

Подталкивая царизм к отмене крепостного права, Герцен возлагал надежды, что Наша родина обойдется без “восстаний и революции”, но допускал и “общее восстание фермеров”, если правительство не отважится на Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 реформу. Свою позицию он обусловил твердо: “Будет ли это освобождение "сверху" либо "снизу",— мы будем за него!”2 За это его критиковали и либералы, которые представляли для себя отмену крепостного права только Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 “сверху”, и революционеры, полагавшие, что освобождение фермеров может быть только “снизу”.

Тяготы политической борьбы в критериях эмигрантщины, нападки противников, измену бывших друзей Герцен переносил так же стоически, как и невзгоды собственной личной жизни. В Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 ней преобладали элегические и трагические мотивы. Величавый изгнанник, “Агасфер”, как он сам себя называл, родившийся в Москве, он погиб в Париже и похоронен в Ницце. Тяжело отражались на нем его семейные драмы Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. 1-ая супруга Герцена Наталья Александровна Захарьина, бывшая его кузиной, внебрачная (как и он) дочь


1Герцен — это сила (франц.).

2Герцен А. И. Собр. Соч.: В 30 т. М., 1958. Т. 13.С.363.

обер-прокурора Святейшего Синода Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 А.А. Яковлева, была достойной подругой собственного супруга. Герцен страстно обожал ее. В его очах она была “и Бог, и бессмертье, и искупленье”. Ей он предназначил роман “Кто повинет?”, ее образ вдохновил его Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 на создание “Былого и дум”. Но она рано (34 лет) погибла. 2-ая же подруга жизни Герцена Наталья Алексеевна Тучкова (бывшая супруга Н.П. Огарева) поменять Захарьину не могла. И интеллектуально, и нравственно она Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 стояла ниже Захарьиной, но в жизни Герцена желала занять пьедестал выше ее. Императивная, ревнивая, истеричная, она вносила в семью Герцена стрессовость.

Сам Герцен был примерный семьянин, красивый отец. Да и как Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 отец он не был счастлив. Как будто злой рок преследовал его малышей, которых было 12. Семь из их погибли в младенчестве, один из отпрыской родился глухонемым и 8 лет от роду умер при Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 кораблекрушении, а одна из дочерей покончила с собой 17-летней. Правда, дочь Герцена Ольга прожила 103 года, но эта самая дочь была далека от отца. Все это обычно не принимают в расчет, характеризуя жизнь и Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 деятельность Герцена. А меж тем Герцен, с ранешних лет отличавшийся острой чувственностью, болезненно переживал личные и семейные травмы. Тем большего восхищения заслуживает оптимизм творчества Герцена и всей его жизни, которую он подстегивал требованием Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8: “Нужно стремительно мчаться в жизни; оси зажгутся — пускай для себя, только бы не заржавели!”

Русские историки полностью правомерно считают Герцена и Огарева, их “Колокол” зарубежным (Английским) центром русского освободительного движения. Другой, внутрирусский Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 центр сложился к 1859 г. в Петербурге вокруг журнальчика “Современник”. Основанный еще в 1836 г. А.С. Пушкиным “Современник” с 1847 г. издавали величавый поэт Рф Н.А. Не­красов и умеренный Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 прозаик И. И. Панаев. Идеологическими руководите­лями журнальчика к концу 50-х годов стали Н.Г. Чернышевский и Н.А. Добролюбов.

Николай Гаврилович Чернышевский, этот “российский Карл Маркс”, как именовал его француз А Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. Леруа-Болье, родился 12 июля 1828 г. в Саратове. Его отец, дед и прадед были священниками. Сам Чернышевский тоже закончил семинарию, но не пошел по стопам протцов. Он поступил на историко-филологическое отде­ление Петербургского Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 института и за годы студенчества (1846—1850) проникся революционными мыслями. Огромную роль в этом сыграло его знакомство с петрашевцем А.В. Ханыковым. Узнав об аресте петрашевцев, Чернышевский записал в собственном дневнике: “Никогда не усомнился Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 бы вмешаться в их общество, и с течением времени, естественно, вмешался бы”.

В памятном 1848 году (Герцен называл этот год “педагогическим”) Чернышевский сделал вывод о том, что революция в Рф нужна и неминуема, и стал Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8, как он сам выразился, “решительно партизаном социалистов и коммунистов и последних

республиканцев”. “Вот мой образ мысли о Рф,— записывал он в дневнике 20 января 1850 г.,— неодолимое ожидание близкой революции и жажда ее Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8, хоть я и знаю, что длительно, может быть, очень длительно, из этого ничего не выйдет неплохого”1 .

После окончания института Чернышевский два года (1851— 1853) работал учителем словесности в Саратовской гимназии. Профессиональный и демократически настроенный учитель имел Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 большущее воздействие на учеников. Гимназическое начальство вспо­лошилось. Директор гимназии А.А. Мейер (по словам Чернышев­ского, “ужасный обскурант, реакционер и абсолютист”) паниковал: “Он гласил ученикам о вреде крепостного права Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. Это вольнодумство и вольтерьянство! В Камчатку упекут меня за него!” Сам Чернышевский 21 февраля 1853 г. оставил в дневнике такую запись: “Я делаю тут такие вещи, которые пахнут каторгою,— я такие вещи говорю в классе”.

В Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 родном Саратове Чернышевский повстречал дочь местного доктора Ольгу Сократовну Васильеву и полюбил ее на всю жизнь. Ольга Сократовна была хороша собой, но легкомысленна, экспансивна и ветрена. Ее актуальные запросы сводились приемущественно Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 к вещественному достатку, увеселениям и флирту (от 1-го из собственных поклонников, польского офицера И.ф. Савицкого, она родила отпрыска Виктора, которого Чернышевский признал своим). Она была далека от духовного мира Чернышевского, даже не Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 читала его сочинений. Он же, усмотрев в ней с первой встречи сделанный его воображением эталон, самозабвенно до конца дней был предан этому эталону и гордился им. “Превосходный мозг! Превосходный такт!” — гласил Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 он об Ольге Сократовне, называл ее “дамой, равной которой нет в истории”.

В Саратове Чернышевский не имел критерий для активной публичной деятельности. Потому в мае 1853 г., через 5 дней после свадьбы Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 на О. С. Васильевой, он уехал с юный супругой в Петербург. Там с конца 1854 г. он начал работать в “Современнике”, который и преобразовал при помощи Некрасова и Добролюбова в самую авторитетную литературную, философскую и Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 политическую трибуну оппозиционной Рф.

Чернышевский был так же неоднозначно одарен (хотя и не настолько блестящ), как Герцен: философ, экономист, историк, публицист, литературный критик, писатель, он обладал 10 зарубежными языками и потрясающе знал Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 мировую литературу по гуманитарным наукам. Как философ, Чернышевский — ма­териалист, приверженец антропологизма, т.е. такового принципа в философии, согласно которому (в отличие от идеализма) человек признается существом цельным, единым, а не Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 раздвоенным на тело и душу, но при всем этом рассматривается абстрактно, в отрыве от исторических форм общения, как часть природы. По другому


1Чернышевский Н.Г. Поли. собр. соч. М., 1939. Т. 1. С. 356—357.

говоря, антропологизм Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 Чернышевского есть материализм, когда он обращен к природе, но идеализм в применении к обществу. Его обоснованию посвящен главный философский труд Черны­шевского “Антропологический принцип в философии” (1860).

Чернышевский-экономист осуждал не только лишь Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 феодализм с его подначальным, а поэтому и малопроизводительным трудом, да и капитализм с присущей ему противоположностью интересов труда и капитала. Исходя из убеждений “теории трудящихся”, как он называл свою экономическую теорию, Чернышевский обосновывал Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8, что справедливым может быть только такое общество, где “отдельные классы наемных работников и нанимателей труда пропадут, заменившись одним классом людей, которые будут работниками и хозяевами вкупе”. Это и есть, в представлении Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 Чернышевского, социализм.

В поисках пути для Рф к социализму Чернышевский пристально изучал опыт российской и мировой истории. К истории у него всегда был завышенный энтузиазм. Он считал, что конкретно история должна служить Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 фундаментом образования. “ Можно не знать тыщи наук и все-же быть образованным человеком,— гласил он,— но не обожать истории может только человек, совсем неразвитый интеллектуально”1 .

Главной движущей силой исторического процесса Черны­шевский считал народные массы Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8, “людей обычных и добросовестных, в черных и умеренных, каких, слава богу, всегда и всюду будет достаточно”; но их “огромная сила, сила непреоборимая” нуждается в просвещении, по другому она может Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 проявить заложенное в ней разрушительное, опасное для цивилизации начало.

В русской историографии до ближайшего времени Черны­шевский изображался как “самый поочередный”, т.е. практически последний, революционер. Ему приписывают даже чужие произведения конкретно такового, очень революционного Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 нрава, с призывами “к топору” — “Письмо из провинции” в “Колокол” и прокламацию “Барским крестьянам от их доброже­лателей поклон”. Только в последние годы некие историки (в особенности, В.Ф Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. Антонов) аргументирование обосновывают, сколь далек был Чернышевский от идеи “топора”, т.е. незамедлительного крестьянского восстания.

Как мыслитель, социалист, Чернышевский прямо за Герценом развил доктрину народничества, хотя в отличие от Герцена не идеализировал общину, усматривая в Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 ней “остаток первобытной древности”, рудимент, которым “не следует гордиться”, ибо он свидетельствует “о медленности и вялости исторического развития”. Все же, так как община сохранилась, Чернышевский считал вероятным использовать ее Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 коллективное начало как эмбрион социализма.


1Чернышевский Н.Г. Полн. собр. соч. Т. 2. С. 546.

Развивая доктрину народничества, Чернышевский придал ей революционную законченность. Конкретно он первым в Рф стал обосновывать, что нужна полная и безвозмездная Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 ликвидация помещичьего землевладения, тогда как Герцен и Огарев допускали умеренный выкуп земли крестьянами, хотя и при помощи страны. В подцензурном органе, каким был “Современник”, Чернышевский прибег к математическим расчетам измышленного бухгалтера Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 Зайчикова, которые дали разыскиваемый итог: выкуп = 01. Дальше, в отличие от Герцена, принимавшего реформу как метод коренного публичного переустройства (на этом же уровне с революцией), Чернышевский считал ее только полумерой, подспорьем, которое упрощает Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8, но само по себе не обеспечивает заслуги цели. В связи с этим Чернышевский был наименее терпим к либералам с их упованием только на реформы, чем Герцен.

И все-же “к топору” Чернышевский Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 Россию не призывал ни до, ни во время революционной ситуации, понимая, что люд не готов к такому призыву: пока “только еще авангард народа — среднее сословие — уже действует на исторической арене, ну и Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 то практически едва начинает действовать, а основная масса к тому же не принималась за дело, ее густые колонны еще только приближаются к полю исторической деятельности”. В 1857—1858 гг. Чернышевский держал курс на создание действующего Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 антикре­постнического фронта, способного приневолить царизм к радикаль­ной реформе, а с 1859 г., когда выяснилось, что вырвать у царизма такую реформу не получится, выбрал новый курс — на мобилизацию революционных сил, которые Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 смогли бы заняться подготовкой к “исторической деятельности”, т.е. к решающему выступлению “густых колонн” народа. В этом помогали Черны­шевскому его соратники Н.В. Шелгунов, М.И. Михайлов, В.А. Обручев, братья Н Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8.А. и А.А. Серно-Соловьевичи и самый выдающийся из их — Николай Александрович Добролюбов.

В жизни Добролюбова много общего с жизнью Чернышевского. Как и Чернышевский, Добролюбов родился в семье священника (тоже Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 на Волге, в Нижнем Новгороде, 24 января 1836 г.), тоже обучался в духовной семинарии и, не закончив, как и Чернышевский, семинарского курса, приехал обучаться в Петербург в том же 1853 г., когда из Саратова приехал в Петербург на Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 неизменное мес­тожительство Чернышевский. Только обучался Добролюбов не в институте, а в основном педагогическом институте.

Молодость — заурядно самая счастливая пора жизни. У Добролюбова она оказалась злосчастной. В 1854 г. погибла Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 его мама, а следом за ней в том же году — и отец. 18-летний студент


1Позже, в сибирском романе “Пролог”, Чернышевский выразит эту идея со всей определенностью: “Вся земля мужицкая, выкупу никакого! Убирайся, помещики, пока живые!”

Добролюбов Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 остался единственным кормильцем 7 братьев и сестер, из которых младшему еще не было года. Лишения студенческих лет подорвали здоровье Добролюбова и рано (на 26-м году жизни) свели его в могилу. Они Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 же почти во всем обусловили последний радикализм его взглядов. Он был “рево­люционнее” самого Чернышевского, а по отношению к либералам нетерпим.

Весной 1859 г. Добролюбов начал редактировать сатирическое приложение к “Современнику” под заглавием “Свисток Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8”. Конкретно его нападки в “Современнике” и “Свистке” на либеральное “пустозвонство” вызвали яростную отповедь со стороны Герцена и конфликт меж “Современником” и “Колоколом”.

1 июня 1859 г. в “Колоколе” появился фельетон Герцена “Very Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 dangerous!!!”1 Герцен, очень дороживший тогда мыслью широкого антикрепостнического фронта, обвинил Добролюбова и Чернышевского в том, что они своим “освистыванием”2 либералов ослабляют этот фронт к выгоде царизма. В пылу полемики Герцен допустил оскорбительный выпад против Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 “Современника” и “Свистка”: “По этой скользкой дороге можно досвистаться не только лишь до Булгарина и Греча, но ( чего боже сохрани) и до Станислава на шейку!”3

Для редакции “Современника” фельетон Герцена был как гром Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 посреди ясного неба. Добролюбов не желал веровать происшедшему, находя обвинение Герцена “страшно одичавшим”. Некрасов собирался вызвать Герцена на дуэль. Чтоб уладить инцидент, вносивший разлад в освободительное движение, к Герцену Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 поехал Черны­шевский. Ровно неделю (с б по 12 июля 1859 г.) он провел в Лондоне. Два раза за этот период времени, 6 и 9 июля, он был принят Герценом. О вероятном содержании их переговоров (с Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 ролью Огарева) накопилась практически детективная литература, ибо ни Герцен, ни Чернышевский, ни Огарев прямых сведений об этом для историков не оставили.

Академик М.В. Нечкина предположительно утверждала, что Герцен и Чернышевский заключили соглашение о совместных Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 действиях в составе общероссийской революционной организации, которая, как подразумевала дальше Нечкина, была налицо в Рф еще до падения крепостного права. В качестве аргумента для таких догадок Нечкина выдвинула очередное Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 предполо­жение: Герцен и Чернышевский — революционеры, а если встре­чаются два революционера, им ничего другого не надо, как


1Очень небезопасно!!! (англ.).

2Нужно признать, что Добролюбов не очень успешно вымыслил заглавие: “Свисток”. Тем он Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 отдал своим оппонентам еду для смышленых насмешек. Те прямо называли Добролюбова и Чернышевского “свистунами”.

3Герцен А.И. Собр. соч. Т. 14. С. 121. Орденом св. Станислава (его надевали с лентой на шейку) правитель награждал россиян Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 обычно за верноподданническое усердие.

условиться о совместных действиях. Точка зрения Нечкиной заполучила сильно много приверженцев, но — ни 1-го доказатель­ства. Достоверно понятно только то, что инцидент с фельетоном Герцена “Very dangerous Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8!!!” был улажен, Герцен печатно извинился перед редакторами “Современника” за оскорбительное “досвистаться”. “Очевидно, я ездил не понапрасну”,— написал об этом Чернышевский Добролюбову сходу после переговоров.

Возможно, Герцен и Чернышевский гласили не только лишь Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 о фельетоне “Very dangerous!!!”, да и о положении дел в Рф, о способностях революции. Но условиться в то время о совместных революционных действиях они не могли — очень значительны еще были разногласия меж ними. “Если Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 бы знал, что это дело так скучновато, не взялся бы за него,— читаем в том же письме Чернышевского Добролюбову.— Кавелин в квадрате, вот Вам и все”1 .

Формула “Кавелин в квадрате” навечно стала Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 для русских ученых исследовательской неувязкой. Ее расшифровывали как “либерал в квадрате”, “обличитель в квадрате”, “барин в квадрате”, адресуя каждый раз одному Герцену. Только к концу 70-х годов XX в. русские историки направили внимание Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 на то, что Чернышевский адресовал ее в цитированном письме своим “теперешним собеседникам”, т.е. не только лишь Герцену, да и Огареву, который был, естественно, полностью на стороне Герцена. Означает, “Кавелин в квадрате Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8” — это, в представлении Чернышевского, Герцен и Огарев, показавшиеся руководителю “Современника” обычными либералами.

Герцен (как, вобщем, и Огарев) вправду и после встреч с Чернышевским продолжал рассчитывать на освобождение фермеров средством реформы, которую произведет Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 правительство под давлением антикрепостнической оппозиции. Потому весной I860 г. он отторг совет создателя “Письма из провинции”, подписавшегося “Российский человек”: “Пусть ваш “Колокол” благовестит не к молебну, а звонит в набат! К топору Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 зовите Русь!” По более правдоподобной версии, “Русским человеком” был Добролюбов. Герцен напечатал в “Колоколе” письмо “Российского человека” и собственный ответ на него: “К топору, к этому ultima ratio притесненных Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8, мы звать не будем до того времени, пока остается хоть одна разумная надежда на развязку без топора”. Такую надежду Герцен сохранял до конца жизни.

В то же время Герцен и Огарев, не исключавшие в принципе Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 (как ultima ratio, т.е. “последний резон”) крестьянскую рево­люцию, помогали юным русским революционерам сделать потаенное общество, которое могло бы приготовить и возглавить народное восстание. Сначала 1861 г. революционный эмиссар из


1Чернышевский Н Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. Г. Поли. собр. соч. Т. 14. С. 379.

Рф А.А. Слепцов побывал в Лондоне у Герцена, который был к нему “очень внимателен” и познакомил его с одним из огромнейших революционеров Европы Д. Маццини Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. Возвратившись в Петербург, Слепцов познакомился с Чернышевским и при его содействии начал готовить объединение революционных кружков всей Рф. Такие кружки действовали тогда в Петербургском институте (Н.И. Утин), Медико-хирургической академии (С.С Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. Рымаренко) и даже в Академии Генерального штаба (Ярослав Домбровский — будущий генерал Парижской Коммуны 1871 г.), также в Москве, Казани, Перми, Вятке, Новгороде, Киеве, Харькове, Екатеринославе.

Но сделать всероссийскую компанию еще до реформы 1861 г Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8. российские революционеры не смогли из-за последней их малочисленности и неопытности. Символична запись в дневнике . Добролюбова от 5 июня 1859 г. с подсчетом полностью “зрелых” революционеров: “Не достаточно нас; если и семеро, то составляем Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 одну миллионную часть российского народонаселения”. Либералы, бо­явшиеся революции больше, чем реакции, держались пассивно, а крестьянские массы хоть и бунтовали, но — стихийно и локально. В итоге правительственный лагерь просто взял верх Демократический подъем - Курс лекций: Учеб пособие по спец. “История. М.: Высш шк., 1999. 431 с. Isbn 5-06-003210-8 над оппозицией. Царизм избежал не только лишь революции, да и конструктивной реформы, отделавшись реформой половинчатой.


den-rozhdenie-mbdou-skazka.html
den-rozhdeniya-grustnij-prazdnik.html
den-rozhdeniya-moego-luchshego-druga.html